ROTEIROS
DE TRABALHOS DO 1º BIMESTRE DE 2016 - 8º
ANO
1) Educação Física – Profª Michele (8º ano
A) / Profª Milene (8º ano B)
Tema: OLIMPIADAS 2016
Objetivo: pesquisar sobre as olímpiadas e influência
no mundo dos esportes.
Desenvolvimento:
Abordar
os seguintes aspectos:
·
Histórico
com datas e país-sede que já ocorreram as Olímpiadas;
·
Países
que participarão em 2016 e o esporte favorito de cada um deles;
·
Modalidades
esportivas (falar um pouco sobre cada esporte);
·
Cronograma
da Olímpiadas 2016, com as datas, locais e esportes que ocorrerão em cada um
deles;
·
Destacar
as modalidades que o Brasil é favorito e seus atletas favoritos;
·
Sua
opinião em relação as influências da Olimpíada em seu país e no mundo dos
esportes.
Apresentação:
O
trabalho deverá ser manuscrito,
de acordo com as normas da ABNT-adaptada (capa, índice, desenvolvimento,
conclusão, bibliografia e anexos.
Critérios
de Avaliação: O trabalho será analisado e avaliado de
acordo com a pesquisa do aluno e valerá de 0,0 (zero) à (10,0). Observar a data
de entrega no cronograma do 1º bimestre/16. Poderá ser feito em grupo de até 3
integrantes ou individual.
OBSERVAÇÃO: as notícias em destaque dos jornais, revistas
e outros meios de comunicação relacionadas a Olimpíadas 2016 deverão ser
acompanhadas, coletadas, organizadas e arquivadas em ordem cronológica, porque o
trabalho do 3º bimestre será construído em cima deste material. As Olimpíadas
ocorrerão no período de 5 a 21 de agosto e a participação de cada aluno deverá
ser ativa para obter a respectiva nota no 3º bimestre. Esteja atento(a) e se
programe!!
2)
Filosofia
– Profª Margaret
·
Tema :
Filosofia e Ideologia
·
Objetivo: Observar e entender o termo “IDEOLOGIA”
·
Trabalho : O
aluno deverá realizar uma pesquisa sobre os seguintes tópicos de estudo:
a. Ideologia
– conceito e definições
b.
Ideologias : fascista, comunista, democrática,
capitalista, conservadora, anarquista e nacionalista.
c. O
termo ideologia no século XX
d. Karl
Marx (pesquisa sobre o filósofo)
e. Ideologia
segundo Karl Marx.
·
Forma
de apresentação : O trabalho deverá :
-
Deverá ser individual.
- Ser
realizado em folha de papel almaço ( manuscrito) .
- Não
poderá ser digitado.
- Deverá
ter capa, introdução e bibliografia detalhada.
·
Critérios
de Avaliação : O trabalho será analisado e avaliado de
acordo com a pesquisa do aluno.Receberá um conceito de 0 a 10.
3)
ARTE – Profº
Leonardo Bandeira
Tema:
Contos de Fadas
Objetivo:
Pesquisar e conhecer
novos contos de fadas e apresenta-los aos demais alunos, pais e visitantes da
Festa Junina.
Desenvolvimento:
- Pesquisar
imagens de um conto de fadas e escolher uma para reprodução;
- Fazer a reprodução da
imagem escolhida em uma folha de cartolina e pintar com tinta guache;
- Fazer uma moldura
para a pintura usando materiais diversos por meio de colagem (exemplo: tecido,
recorte de revistas, lantejoulas, glitter, etc)
- Os alunos terão duas
aulas para preparar o trabalho na escola.
Apresentação:
O trabalho deverá
ser entregue até a data estipulada no calendário de provas e trabalhos do 1º.
Bimestre e poderá ser feito em grupo de até quatro pessoas.
Critérios de Avaliação:
O trabalho será analisado e avaliado de
acordo com a participação de todos do grupo, limpeza e capricho do trabalho.
4)
Língua Portuguesa – 8º ano A - Prof. Leo Chahad
Tema: “Identificando aspectos
sociolinguísticos em documentos históricos”
Objetivos:
- perceber
a língua como um fenômeno histórico e social;
- identificar
diferenças entre a língua falada e a língua escrita;
- identificar
a importância do documento escrito nas relações sociais;
- identificar
arcaísmos para perceber a evolução da língua portuguesa.
Seu trabalho deverá ser realizado em três partes:
I)
Faça
uma tabela contendo as principais alterações ortográficas observadas nas
palavras escritas em português arcaico, correlacionado-as com vocábulos do
português atual. Por exemplo:
|
Vocábulo
em português arcaico
|
Vocábulo
em português atual
|
|
sahiu
|
saiu
|
|
della
|
dela
|
II)
Reescreva
a sentença judicial datada de 1833, nos padrões atuais da língua portuguesa.
Lembre-se de que algumas palavras já não estão mais no dicionário; você terá de
inferir – deduzir – qual o sentido mais apropriado, de acordo com o texto;
III)
Elabore
um parágrafo no qual você expõe sua opinião acerca das diferenças
socioculturais sobre o tema em questão – o estupro. Como era tratado o crime em
1833? E hoje, o que mudou? As leis tornaram-se mais “flexíveis” com o conceito
de “Direitos Humanos”? Explique sua resposta.
Observações
importantes:
a) Na primeira página do trabalho você
deverá colar o texto impresso nesta proposta; após, elaborará o trabalho
seguindo a ordem das questões I, II e III;
b) O trabalho poderá ser digitado e
impresso; entretanto, o aluno que optar por fazer o trabalho usando letra
cursiva (“de mão”) deverá ter uma letra legível;
c) Use sua criatividade para montagem de
uma capa. Lembre-se que este é um documento antigo... que tal utilizar técnicas
artísticas de envelhecimento de papel?
5) Língua Portuguesa – 8º ano B
- Profª Sandra Pimentel
Trabalho em dupla.
Suspense em cartas
O trabalho será executado em sala nas aulas de Redação.
A dupla fará um livro de suspense redigindo cartas .
A cada aula, a professora lerá um conto para que os alunos
sintam o clímax e percebam a estrutura do mesmo.
Farão também ilustrações para as cartas. Esses suspenses, em
cartas, serão corrigidos em sala pelo
professor e passados a limpo em sala quando houver tempo hábil, na folha de
almaço que os alunos deverão trazer de casa, para formar o livro. No término do
trabalho, o livro irá para casa e os alunos encadernarão para ser exposto na
Feira Cultural.
6) Matemática - 8o.ANO A - Prof.TIEMI
Tema: Desempenho nos estudos do
Ensino Fundamental
Objetivo:
Levantamento de dados, leitura e construção de gráficos estatísticos.
Material:
Ø Folhas de sulfite
Ø Régua, transferidor, lápis, borracha
Ø Lápis de cor e caneta para contornar
Critério de avaliação:
Ø Apresentação do material
Ø Clareza nas informações e legendas
Ø Construções dos gráficos
Ø Cálculo dos ângulos
Procedimentos:
Trabalho individual,
realizado em sala ou a critério da professora. Pesquise a utilização dos
gráficos de segmento e setores e suas construções.
1-
No
eixo das ordenadas (vertical) marcar 6 níveis de acompanhamento dos pais no
seu estudo. De baixo para cima nesta ordem: “ só olhava o boletim” ; “ só mandava estudar” ; “cobrava
resultados, mas não ajudava no estudo” ; “mandava estudar e olhava a lição” ;
“acompanhava nos estudos” ; “ cobrava resultados, mas ajudava no estudo”. E no eixo das abscissas (horizontal) marcar
as séries escolares, desde o jardim até o 8o. ano. Ligar os
pontilhados de acordo com a situação mais adequada e construir um gráfico de
segmentos.
2-
Preencher
uma tabela de atividades diárias; quantidade de horas; porcentagem;
ângulo e construir um gráfico de setores com cores diferentes e legenda.
|
ATIVIDADES
|
HORAS
|
PORCENTAGEM
|
ÂNGULO
(º)
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|
Estudar na escola
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Estudar em casa
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Fazer curso
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Praticar esporte
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Dormir
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Refeições
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Tv e som
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Computador
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Leitura
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Outros___________
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Total
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24
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100 %
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360
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7)
Matematica
– profº Carlos – 8º ano B
O trabalho será realizado em sala de aula, individual com
aplicação de exercícios referente ao
conteúdo dado no bimestre.
8)
História
(Profª Cleonice) e Geografia (Profª Loide)
Tema:
AS DIVISÕES SOCIAIS E TERRITORIAIS NO BRASIL COLONIAL
Todo trabalho deve seguir as
normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas- adaptada), ou seja,
deve conter: CAPA, FOLHA DE ROSTO, RESUMO, ÍNDICE, INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO,
CONCLUSÃO, REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS E ANEXOS. Para que essas normas possam ser cobradas o trabalho será digitado.
Mas a forma de avaliação será acima de tudo baseada na interpretação do tema
pelo aluno (e não no copia e cola. Caso isso ocorra, o trabalho terá nota
ZERO). O trabalho deverá ser encadernado, caso tenha mais de 8 laudas.
O trabalho deve ser entregue
no dia estipulado (valor 10) sem atrasos. Caso haja o contratempo justificado
por atestado médico,o valor do trabalho continua o mesmo. O trabalho terá peso
(7,0) se entregue no dia seguinte sem justificativa médica, depois disso será
zerado. O trabalho individual.
9)
Inglês
– Profª Alexandra
O trabalho bimestral será dado em sala de aula, em dupla,
com uso do dicionário e o conteúdo será até a última aula ministrada.
10) Ciências – Profº Celso
Tema: Decomposição
dos alimentos.
O que o aluno poderá aprender com
este trabalho
Observar
o processo de decomposição dos alimentos.
Perceber
a importância dos fungos.
Pesquisar
formas de conservação dos alimentos.
Comparar
o tempo de decomposição de diversos alimentos.
Material necessário:
Pão,
laranja, tomate, feijão, bolacha, carne vermelha, batata frita, sal, açúcar,
(big mac, batata)
Obs:
os alimentos cosidos deverão vir já preparados.
Vidrarias
e plástico filme.
Método.
Os
alunos irão observar os alimentos ao longo de 4 semanas anotando as diferenças
de aspectos ocorridas ao longo deste tempo. (cor, cheiro e consistência)
PS.
As divisões dos materiais a serem entregues no dia serão feitas em sala de
aula.
Avaliação
A avaliação
acontecerá durante toda a aula, onde o professor poderá conferir se os alunos:
Demonstraram
interesse e observaram o processo de decomposição dos alimentos, percebendo a
importância dos fungos nesse processo e se conseguiram comparar o tempo de conservação
dos alimentos dependendo das condições de armazenamento.
Verifique
através das conclusões dos alunos após a pesquisa se conseguiram adquirir mais
conhecimentos sobre o assunto.
PS: O
Professor coordenará a solicitação e entrega dos alimentos acima mencionados, ao
longo do bimestre. Dúvidas, tirar com o professor.
11) Espanhol – Profª Vera
Trabalho individual ou em dupla em Espanhol.
Título:
Fiestas brasileñas
Trabalho:
Crear
un material de divulgación de alguna fiesta típica de cualquier región de
Brasil. Explicar cuándo ocurre y dónde, su historia, cómo se celebra, si hay
algún traje típico, comidas... etc
Formato
do trabalho: Presentar en forma de mini revista o folleto.
Digitado. Incluir imágenes, diseños. Colocar nombre completo y año. Identificar
a la profesora (Vera Gherardini)
Van a ser evaluados texto y limpeza de la presentación.
Textos copiados de Internet van a ser ANULADOS.
